Increasing physical activity in postpartum multiethnic women in Hawaii: results from a pilot study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Mothers of an infant are much less likely to exercise regularly compared to other women. This study tested the efficacy of a brief tailored intervention to increase physical activity (PA) in women 3-12 months after childbirth. The study used a pretest-posttest design. Sedentary women (n = 20) were recruited from a parenting organization. Half the participants were ethnic minorities, mean age was 33 +/- 3.8, infants' mean age was 6.9 +/- 2.4 months, 50% were primiparas, and mean body mass index was 23.6 +/- 4.2. METHODS: The two-month intervention included telephone counseling, pedometers, referral to community PA resources, social support, email advice on PA/pedometer goals, and newsletters.The primary outcome of the study was minutes per week of moderate and vigorous leisure-time physical activity measured by the Godin physical activity instrument. RESULTS: All women (100%) returned for post-test measures; thus, paired t-tests were used for pre-post increase in minutes of moderate and vigorous leisure-time physical activity and comparisons of moderate and vigorous leisure-time physical activity increases among ethnic groups. At baseline participants' reported a mean of 3 +/- 13.4 minutes per week moderate and vigorous leisure-time physical activity. At post-test this significantly increased to 85.5 +/- 76.4 minutes per week of moderate and vigorous leisure-time physical activity (p < .001, Cohen's d = 2.2; effect size r = 0.7). There were no differences in pre to post increases in minutes of moderate and vigorous leisure-time physical activity among races. CONCLUSION: A telephone/email intervention tailored to meet the needs of postpartum women was effective in increasing physical activity levels. However, randomized trials comparing tailored telephone and email interventions to standard care and including long-term follow-up to determine maintenance of physical activity are warranted.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».