Adolescents with cancer felt supported by connecting with others in similar circumstances through a teen support groupCommentary
Notice bibliographique
Résumé
J Cassano Ms J Cassano, McMaster Children’s Hospital, Hamilton, Ontario, Canada; cassanoj@hhsc.ca What are adolescents’ perceptions of a teen support group for cancer? Qualitative descriptive study. A paediatric oncology treatment centre in Ontario, Canada. Purposeful sample of 11 adolescents 14–20 years of age (mean age 16 y, 55% men) who had cancer and were part of a teen support group. Adolescents participated in individual interviews lasting 20–45 minutes. Interviews were tape recorded, transcribed, coded, and analysed for themes; field notes were also analysed. To increase trustworthiness, researchers analysed data individually and then had group discussions to arrive at a common meaning of the data. 2 themes described adolescents’ perceptions of a teen support group for cancer: (1) satisfying elements and (2) challenges . (1) Satisfying elements involved 3 subthemes. (a) Talking to others who “just know.” Adolescents with cancer felt an instant connection and comfort level with same-age peers who had similar experiences. They found it easier to discuss cancer-related topics within the group than with friends who did not have cancer. Discussions provided support when adolescents …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».