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Enregistrement W2031607742 · doi:10.1002/ajmg.1475

Evidence for a susceptibility locus on chromosome 6q influencing phonological coding dyslexia

2001· article· en· W2031607742 sur OpenAlexaff
Tracey L. Petryshen, Bonnie J. Kaplan, Ming Fu Liu, Norma Schmill de French, Rose Tobias, Martha Hughes, L. Leigh Field

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Medical Genetics · 2001
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueReading and Literacy Development
Établissements canadiensAlberta Children's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDyslexiaGenetic linkageGeneticsLocus (genetics)Quantitative trait locusSpellingBiologyPsychologyRapid automatized namingLinkage (software)GeneReading (process)Linguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A linkage study of 96 dyslexia families containing at least two affected siblings (totaling 877 individuals) has found evidence for a dyslexia susceptibility gene on chromosome 6q11.2-q12 (assigned the name DYX4). Using a qualitative phonological coding dyslexia (PCD) phenotype (affected, unaffected, or uncertain diagnoses), two-point parametric analyses found highly suggestive evidence for linkage between PCD and markers D6S254, D6S965, D6S280, and D6S251 (LOD(max) scores = 2.4 to 2.8) across an 11 cM region. Multipoint parametric analysis supported linkage of PCD to this region (peak HLOD = 1.6), as did multipoint nonparametric linkage analysis (P = 0.012). Quantitative trait linkage analyses of four reading measures (phonological awareness, phonological coding, spelling, and rapid automatized naming speed) also provided evidence for a dyslexia susceptibility locus on chromosome 6q. Using a variance-component approach, analysis of phonological coding and spelling measures resulted in peak LOD scores at D6S965 of 2.1 and 3.3, respectively, under 2 degrees of freedom. Furthermore, multipoint nonparametric quantitative trait sibpair analyses suggested linkage between the 6q region and phonological awareness, phonological coding, and spelling (P = 0.018, 0.017, 0.0005, respectively, for unweighted sibpairs < 18 years of age). Although conventional significance thresholds were not reached in the linkage analyses, the chromosome 6q11.2-q12 region clearly warrants investigation in other dyslexia family samples to attempt replication and confirmation of a dyslexia susceptibility gene in this region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,932
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations98
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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