Urea–formaldehyde‐resin gel time as affected by the pH value, solid content, and catalyst
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract An experiment was conducted to investigate the effects of the resin solid content, catalyst content, and pH value obtained by the addition of two kinds of catalysts on the gel time of a urea–formaldehyde (UF) resin. Upon the addition of ammonium chloride, the pH value of the resin mixture decreased to 7 but not significantly further because of the limited free formaldehyde in the system. The pH values of the critical points, at which the resin‐curing rate dramatically increased and the gel time was reduced, were above 7 for both catalysts. To achieve the same gel time, the required pH value of the UF resin adjusted with ammonium chloride was higher than that of the resin modified by hydrochloric acid. This indicated that the main effects of ammonium chloride on the UF‐resin cure included both the release of hydrochloric acid and the catalysis of the reactants in the UF‐resin system. The gel time of the UF resin obviously decreased with increasing catalyst and resin solid contents and with decreasing pH. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. J Appl Polym Sci 103: 1566–1569, 2007
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle