Adolescents as consumers of restricted media content: empowering adults as mediators
Notice bibliographique
Résumé
Children and youth are a dominant consumer force in the media marketplace and restricted media content is part of the near environment of many adolescents, both at home and in their communities. Yet, little attention has been paid to adolescents as consumers of film, video, DVD, Internet, video games, pay per view, satellite and digital cable television content that has been deemed ‘adult’ or restricted content by government and industry regulators. Using a human ecology framework, this research assess what types of restricted media content 13 and 14 years olds are exposed to at home and in the community, how they come to have access to different types of restricted material, how they regulate their own consumption of sexually and violently explicit media content, what they think is appropriate viewing for themselves. The media environment of adolescents is continually changing with the proliferation of new technologies, and restricted content is pervasively and aggressively marketed to adolescents. Market forces, government regulation, parental guidance, and media in its social context determine what children are exposed to. This research investigates the interaction between these forces and their outcomes for adolescents in the province of Alberta, Canada. Adolescents in Alberta have the highest rates of film, video, and DVD viewing in Canada, as well as the highest saturation of Internet in homes. Alberta's system of film classification (age restrictions on film, video, and DVD) is similar to that of most EU countries, providing a context for international comparison. Findings from this research are critical to policy makers, regulatory bodies, media producers, educators, and parents in establishing practices to protect and educate young consumers. Information about Alberta adolescents’ consumption of restricted media content and how they gain access to it will ultimately affect children and youth by informing the societal forces which govern their media use.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».