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Enregistrement W2032349706 · doi:10.1518/0018720054679515

Effects of Voice Technology on Test Track Driving Performance: Implications for Driver Distraction

2005· article· en· W2032349706 sur OpenAlexafffund
Thomas A. Ranney, Joanne L. Harbluk, Y. Ian Noy

Notice bibliographique

RevueHuman Factors The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensTransport Canada
Organismes subventionnairesTransport CanadaU.S. Department of Transportation
Mots-clésDistractionTask (project management)Interface (matter)PhoneDriving simulatorComputer scienceTrack (disk drive)CognitionHuman–computer interactionSimulationEngineeringPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This work compares the degradation in driving performance associated with secondary tasks performed with voice-based and visual/manual interfaces, including radio tuning, phone dialing, and more complex tasks involving a sequence of interactions with an in-vehicle computer system. Twenty-one participants drove an instrumented vehicle while performing a combination of car-following, peripheral target detection, and secondary tasks on a closed test track. Drivers compensated for increased task demands associated with secondary tasks by increasing their following distance. Performing secondary tasks also resulted in significant decrements to vehicle control, target detection, and car-following performance. The voice-based interface helped reduce the distracting effects of secondary task performance. Modest improvements were observed for measures of vehicle control and target detection but not for car following. The results indicated that performing in-vehicle tasks required diversion of both peripheral (visual and manual) and attentional (cognitive) resources from driving. The voice-based interface reduced the peripheral impairment but did not appreciably reduce the attentional impairment. Actual or potential applications of this research include improvements to the design of invehicle information systems and the development of evaluation protocols to assess their distraction potential.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations131
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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