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Enregistrement W2032413283 · doi:10.1109/tfuzz.2012.2183603

Fuzzy Preferences in the Graph Model for Conflict Resolution

2012· article· en· W2032413283 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Fuzzy Systems · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueGame Theory and Applications
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésFuzzy logicFuzzy numberSatisficingDefuzzificationFuzzy setFuzzy set operationsType-2 fuzzy sets and systemsComputer scienceConflict resolutionFuzzy classificationGraphMathematicsMathematical optimizationArtificial intelligenceTheoretical computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A new framework for the graph model for conflict resolution is developed so that decision makers (DMs) with fuzzy preferences can be included in conflict models. A graph model is both a formal representation for multiple participant-multiple objective decision problems and a set of analysis procedures that add insights into them. Within the new framework, graph models can include-and integrate into the analysis-both certain and uncertain information about DMs' preferences. One key contribution of this study is to extend the four basic stability definitions for two or more DMs to models with fuzzy preferences. Together, fuzzy Nash stability, fuzzy general metarationality, fuzzy symmetric metarationality, and fuzzy sequential stability provide anuanced description of human behavior. A state is fuzzy stable for a DM if a move to any other state is not sufficiently likely to yield an outcome which the DM prefers, where sufficiency is measured according to a fuzzy satisficing threshold that is the characteristic of the DM. A fuzzy equilibrium, which is an outcome that is fuzzy stable for all DMs, therefore represents a possible resolution of the strategic conflict. The practical application and interpretation of these new stability definitions are illustrated with an example.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,900
Score d'incertitude au seuil0,425

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,205
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle