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Enregistrement W2032470685 · doi:10.1016/j.jmwh.2008.12.014

Decision Making in Patient‐Initiated Elective Cesarean Delivery: The Influence of Birth Stories

2009· article· en· W2032470685 sur OpenAlexaffabout
Sarah Munro, Jude Kornelsen, Eileen K. Hutton

Notice bibliographique

RevueJournal of Midwifery & Women s Health · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of British ColumbiaMichael Smith Health Research BC
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChildbirthQualitative researchMedicineVaginal deliveryExploratory researchNarrativePreferenceObstetricsCesarean deliveryNursingPsychologyPregnancySociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Patient-initiated elective cesarean delivery is emerging as an urgent issue for practitioners, hospitals, and policy makers and for pregnant women. This exploratory qualitative study looks at the birth stories and cultural knowledge that women use to inform the decision about an elective cesarean without medical indication. Data collection consisted of exploratory qualitative in-depth interviews with 17 primiparous women in British Columbia, Canada. Interviews revealed the influence of socially circulated birth stories and cultural narratives on their attitudes towards mode of delivery. Participants included in their decision making process both medical information and informal birth stories that were technologically inclined and confirmed their preference for cesarean delivery. Results indicate that women who participated in this study drew heavily from social and cultural knowledge in forming their decision to give birth by patient-initiated elective cesarean delivery. Although the numbers of women who request a cesarean delivery for social reasons is still small, the persuasive influence on parturient women of positive cesarean stories and negative vaginal stories must be considered. Care providers and childbirth educators need to become familiar with the social influences impacting women's decisions for mode of delivery so that truly informed choice discussions can be undertaken.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations89
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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