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Enregistrement W2032628051 · doi:10.1111/j.1540-6237.2006.00427.x

Hispanic Intermarriage, Identification, and U.S. Latino Population Change<sup>*</sup>

2006· article· en· W2032628051 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Science Quarterly · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCensusEthnic groupDemographyPopulationIdentification (biology)GeographyProjections of population growthPopulation growthSociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective. This article examines the neglected role of Hispanic intermarriage and identification on Hispanic population change and Hispanic ethnicity. Methods. A trend analysis of Census data produced rates of Hispanic intermarriage and identification as Hispanic by children of intermarried Hispanics. These rates are applied to a projection model of Hispanic population change to 2025. Results. Hispanic intermarriage has been fairly stable and high, at about 14 percent. Almost two‐thirds of children of intermarried Hispanics are identified as Hispanic. The Hispanic population in 2025 is larger by almost 1 million when Hispanic intermarriage and identification rates are included in population projections. Conclusions. Failure to consider Hispanic intermarriage and identification may lead to erroneous conclusions about components of Hispanic population growth. Intermarriage and the propensity of “part‐Hispanics” to identify as Hispanic will be significant contributors to future Hispanic population growth, with implications for the meaning of Hispanic ethnicity and ethnic‐based public policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,847
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle