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Enregistrement W2033282739 · doi:10.1177/0022034511402083

Global Oral Health Inequalities

2011· article· en· W2033282739 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdvances in Dental Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCleft Lip and Palate Research
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institute of Dental and Craniofacial ResearchSri Ramachandra UniversityUniversity of Madras
Mots-clésPsychological interventionInequalityEthnic groupMedicineHealth careSocial inequalitySocial determinants of healthGerontologyPublic healthEconomic growthNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The birth prevalence of orofacial clefts, one of the most common congenital anomalies, is approximately one in 700 live births, but varies with geography, ethnicity, and socio-economic status. There is a variation in infant mortality and access to care both between and within countries, so some clefts remain unrepaired into adulthood. Quality of care also varies, and even among repaired clefts there is residual deformity and morbidity that significantly affects some children. The two major issues in attempts to address these inequalities are (a) etiology/possibilities for prevention and (b) management and quality of care. For prevention, collaborative research efforts are required in developing countries, in line with the WHO approach to implement the recommendations of the 2008 Millennium Development Goals (www.un.org/millenniumgoals). This includes the "common risk factor" approach, which analyzes biological and social determinants of health alongside other chronic health problems such as diabetes and obesity, as outlined in the Marmot Health inequalities review (2008) (www.ucl.ac.uk/gheg/marmotreview). Simultaneously, orofacial cleft research should involve clinical researchers to identify inequalities in access to treatment and identify the best interventions for minimizing mortality and residual deformity. The future research agenda also requires engagement with implementation science to get research findings into practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil0,396

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle