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Enregistrement W2033319904 · doi:10.1046/j.1369-6513.2000.00099.x

Enhancing prevention in primary care: are interventions targeted towards consumers’ and providers’ perceived needs?

2000· article· en· W2033319904 sur OpenAlexafffundabout
Marie‐Dominique Beaulieu, Yves Talbot, Alejandro R. Jadad, Marianne Xhignesse

Notice bibliographique

RevueHealth Expectations · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of TorontoUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesHealth CanadaMedical Research CouncilCancer Care Ontario
Mots-clésRemunerationPsychological interventionFocus groupNursingRealmInformation needsMedicineEvidence-based medicinePurchasingPsychologyMedical educationAlternative medicineMarketingBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To explore perceived barriers to the implementation of prevention guidelines, with a particular interest to perceived information needs from the point of view of health professionals and consumers. STUDY DESIGN: Focus group. SETTING AND PARTICIPANTS: Eight focus groups were held in three Canadian cities: three with consumer, three with family physician, and two with primary care nurses. ANALYSIS: Inductive analysis based on transcribed interviews. The material was analysed by two of the investigators. Agreement on interpretation was checked independently by three other researchers on 10% of the material. RESULTS: Lack of motivation, discontinuity of care and lack of adequate remuneration were perceived as the strongest barriers to prevention implementation. Computerized information management systems were not perceived by physicians and nurses as strong facilitating factors. Consumers expressed strongly a need for information on non-traditional preventive interventions. Physicians and nurses expressed a need for patient education material more than for practice guidelines. Research evidence was not considered as the first criteria to judge the value of preventive information. CONCLUSIONS: Evidence-based medicine has triggered a massive effort to develop technologies to support the dissemination of evidence-based information on the assumption that poor access to such information is an important barrier to implementation of effective practices. Our results suggest that such an assumption may not be correct. Providing only evidence-based information from the realm of traditional medicine will appear restrictive to most users, particularly to consumers, and may not be as valued as anticipated considering the expressed scepticism toward research evidence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2000
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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