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Enregistrement W2033376657 · doi:10.1542/peds.2005-2886

What Will It Take to Improve Very Low Birth Weight Follow-up Care?

2006· letter· en· W2033376657 sur OpenAlexaboutno aff
Linda L. Wright

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2006
Typeletter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineLow birth weightIntensive care medicinePediatricsPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study by Wang et al1 in this issue of Pediatrics highlights the lack of quality indicators for the neurodevelopmental follow-up of very low birth weight (VLBW) survivors. It is an excellent example of the effort required to develop explicit process criteria to evaluate the quality of VLBW follow-up care. The authors systematically reviewed 437 articles on clinical predictors, screening, and treatment for VLBW children by searching the PubMed database, screening articles by prominent authors in the field and articles cited in the Agency for Healthcare Research and Quality evidence report Criteria for Determining Disability in Infants and Children: Low Birth Weight ,2 and reviewing the clinical practice guidelines for follow-up care of VLBW infants. They drafted a set of 96 potential quality-of-care indicators in 5 content areas (general care; physical health; vision, hearing, speech, and language; developmental behavioral assessment; and psychosocial assessment), which a panel of 10 experts rated for validity, feasibility, and quality of evidence. Validity and feasibility were rated on a 9-point scale (1, low; 9, high). The quality of evidence was rated by using the Canadian Task Force on Periodic Health Examination system,3 which ranks quality of evidence from data generated from randomized, controlled trials as level I, data from cohort or case-control studies and nonrandomized, controlled trials … Address correspondence to Linda L. Wright, MD, Center for Research for Mothers and Children, National Institute of Child Health and Human Development, National Institutes of Health, Building 6100, Room 4B05J, Bethesda, MD 20815. E-mail: wrightl{at}mail.nih.gov

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,207
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,207
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0090,013
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0110,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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