MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2033401969 · doi:10.1136/archdischild-2013-303966.216

PL.33 Can We Improve Women’s Operative Vaginal Birth Experience?

2013· article· en· W2033401969 sur OpenAlexaff
Gemma Cass, K Goyder, B Strachan, R Bahl

Notice bibliographique

RevueArchives of Disease in Childhood Fetal & Neonatal · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmotiveFeelingPatient experienceThematic analysisPsychologyMedicineVulnerability (computing)EmpowermentNursingHealth careQualitative researchSocial psychologyComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Obstetric practise is emotive, challenging and has long term impact both in terms of delivering new life but also for the mother where much of her experience occurs in labour and delivery. Aim of this study To investigate the non-technical skills for operative vaginal delivery that have an impact on women’s birth experience when having an OVD. Method Sixteen women who had an OVD of a term baby underwent a semi structured interview 6–8 weeks postnatal. The interview recordings were transcribed verbatim. Thematic coding of data was carried out. Consistency of interpretation was ascertained by two researchers. Results One of the key themes identified by women was a ‘feeling of loss of control’ and a ‘need for explanation’ of events to enable empowerment and reinforce control back to the woman. Women reported that ‘loss of control is very worrying and overwhelming’. This want of ownership to the process of operative delivery is further highlighted by the ‘need for partnership between the healthcare provider and the woman’, ‘enabling autonomy’ and ‘avoiding a paternalistic relationship’. Greater information for OVD in antenatal classes was suggested in order to counteract a common theme of negative perceptions of an operative delivery. Conclusion Vulnerability of the women’s feelings highlights the importance of non technical skills in ensuring a woman feels trust, is empowered and in control. These non-technical skills need to be taught, learnt and practised to ensure a woman’s experience if safe, positive and pays justice to the delight of having a child.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,086

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0260,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueArchives of Disease in Childhood Fetal & NeonatalMême sujetMaternal and Perinatal Health InterventionsTravaux en français237 207