MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W203341176 · doi:10.1177/070674371105600206

Predicting Response to Day Treatment for Personality Disorder

2011· article· en· W203341176 sur OpenAlexafffundvenue
John S. Ogrodniczuk, Larry D. Lynd, Anthony S. Joyce, Maja Grubisić, William E. Piper, Paul Ian Steinberg

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensUniversity of AlbertaCentre for Advancing Health OutcomesProvidence Health Care Research InstituteUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPersonalityPsychologyClinical psychologyCoping (psychology)Multivariate analysisPersonality disordersAffect (linguistics)PsychiatryMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Efforts to improve the effectiveness of day treatment should attend to factors that influence treatment response. Our prospective study identified predictors of response to day treatment for personality disorder (PD). METHOD: Patients with a PD, consecutively admitted to a day treatment program, were assessed with self-report and interview measures. Predictors included personality characteristic, demographic, initial disturbance, and PD variables. Patients' overall response to treatment was classified as better, same, or worse, based on change in multiple outcome measures. A comprehensive approach to multivariate modelling was used. RESULTS: The likelihood of being classified as better significantly increased if the patient was more psychologically minded, used avoidance-oriented coping strategies, and had a high level of baseline symptom severity. Probability of being classified as better decreased if the patient had a substance use disorder and a history of high service use. CONCLUSIONS: Identifying factors that affect response to day treatment can help clinicians make better selection decisions or take measures to modify treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,632
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Canadian Journal of PsychiatryMême sujetPersonality Disorders and PsychopathologyTravaux en français237 207