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Enregistrement W2033496237 · doi:10.1044/1059-0889(2012/12-0020)

Stimuli and Normative Data for Detection of Ling-6 Sounds in Hearing Level

2012· article· en· W2033496237 sur OpenAlex
Susan Scollie, Danielle Glista, Julianne J. Tenhaaf, Andrea L. Dunn, April Malandrino, Kelley Keene, Paula Folkeard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Audiology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAudiologyHearing aidStimulus (psychology)Hearing lossHearing levelPopulationMedicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this work was to develop and evaluate a calibrated version of the Ling-6 sounds for evaluation of aided detection thresholds. Stimuli were recorded, and data from calibration values in dB HL were developed. Aided performance was characterized in adults and children. METHOD: Stimuli were recorded, prepared, and transferred to a CD for testing. Initial testing was completed on 29 normally hearing young adults to determine typical responses in dB SPL and reliability. Corrections to dB HL were determined for each stimulus. Twenty-seven adults and 5 children with hearing losses were tested. RESULTS: Average normal sound field thresholds were 1 dB HL. Aided thresholds for adults varied with unaided hearing level and were better for low-frequency sounds. Adults and children performed differently, possibly because of greater hearing aid gain for children. CONCLUSIONS: Stimulus preparation and shaping resulted in a recorded, calibrated set of Ling-6 stimuli that provide flat normal thresholds in hearing level for normally hearing listeners. Typical performance ranges may vary with hearing level and prescription. More data are required to fully characterize this trend in the pediatric population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil0,192

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle