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Enregistrement W2033597268 · doi:10.1353/hpu.2006.0137

Transportation Barriers to Accessing Health Care for Urban Children

2006· article· en· W2033597268 sur OpenAlex
Serena Yang, Robert Zarr, Taha Kass‐Hout, Atoosa Kourosh, Nancy Kelly

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Care for the Poor and Underserved · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensHealth Care Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionLogistic regressionMedicineLow incomePrimary careEnvironmental healthBusinessNursingFamily medicineSocioeconomicsSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Texas Children's Hospital Residents' Primary Care Group Clinic provides primary care to urban low-income children. The objective of this cross-sectional study was to investigate the impact of transportation problems on a family's ability to keep an appointment. One hundred eighty-three caregivers of children with an appointment were interviewed. Caregivers who kept their appointment were compared with those who did not with respect to demographic and transportation-related characteristics. Logistic regression modeling predicted caregivers with the following characteristics were more likely not to keep an appointment: not using a car to the last kept appointment, not keeping an appointment in the past due to transportation problems, having more than two people in the household, and not keeping an appointment in the past due to reasons other than transportation problems. Future research should focus on developing interventions to help low-income urban families overcome non-financial access barriers, including transportation problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle