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Enregistrement W2033719248 · doi:10.5539/ijef.v6n10p227

Censored Regression Techniques for Credit Scoring: A Case Study for the Commercial Bank of Zimbabwe (Bulawayo)

2014· article· en· W2033719248 sur OpenAlexvenueno aff
Thandekile Hlongwane, Precious Mdlongwa, Hausitoe Nare, Isabel Linda Moyo

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Economics and Finance · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinancial Distress and Bankruptcy Prediction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLoanCredit riskActuarial scienceDefaultLinear discriminant analysisVariablesBusinessMarital statusRegression analysisLinear regressionEconomicsEconometricsStatisticsFinanceMathematicsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Credit creation is the main income generating activity for banks. However this activity involves huge risks to both the lender and the borrower. The risk of a trading partner not fulfilling his or her obligation as per the contract on due date or any time thereafter can greatly jeopardise the smooth functioning of a bank’s business. Credit risk therefore is one of the greatest concerns to most banking authorities and banking regulators. This paper is aimed at coming up with a model that can be used by the Commercial Bank of Zimbabwe in calculating the risk associated with credit scoring. The data set used covered personal loans from January 2010 to January 2012. Linear and Buckley James regression tests were employed to find the explanatory variables influencing time to default and repayment. In investigating customer classification, linear discriminant analysis was applied. Age, marital status, loan purpose and time at current job were found to be linearly related to time to default. Time to repayment was found to be linearly related to age, marital status and loan purpose. 67.5% of the original cases were found to be correctly classified. Buckley James regression out performed linear regression hence it was found to be the most suitable method in determining variables affecting risks in loan lending.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,683
Score d'incertitude au seuil0,229

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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