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Enregistrement W2033735368 · doi:10.1177/1352458510377770

Challenges in screening for depression in multiple sclerosis

2010· article· en· W2033735368 sur OpenAlexafffundabout
Scott B. Patten, Sandy Berzins, Luanne M. Metz

Notice bibliographique

RevueMultiple Sclerosis Journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMultiple Sclerosis Research Studies
Établissements canadiensHotchkiss Brain InstituteOntario Brain InstituteUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDepression (economics)Multiple sclerosisRating scaleCenter for Epidemiologic Studies Depression ScaleMedicinePsychological interventionPopulationPsychiatryDepressive symptomsClinical psychologyPsychologyEnvironmental healthCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Screening has frequently been proposed as a strategy for detection of depression in multiple sclerosis (MS). In a recent study, we found a minimal impact of screening, even when this was coupled with rapidly responsive and evidence-based depression care. METHODS: In order to explore the challenges involved in screening we analyzed prospective data from the Canadian Impact of MS (CIMS) database, which provides annual ratings on a self-report depression rating scale, the Center for Epidemiologic Studies Depression Rating Scale (CES-D). RESULTS: Approximately 30% of respondents screened positive at each visit. CES-D ratings correlated fairly strongly from year to year, Pearson's r ranged from 0.65 to 0.73. Approximately 10% of those below the CES-D cut-point at each assessment exceeded the cut-point when rated 1 year later, but only about half of these cases had large (≥10 points) increases in their scores. CONCLUSIONS: Screening interventions are generally oriented towards early detection, whereas the longitudinal pattern of depressive symptoms in MS appears to be characterized more prominently by a persistent burden of depressive symptoms in a substantial proportion of the population. Resources invested in screening efforts can probably be more effectively deployed in other areas, such as improved long-term clinical management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,433
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,339
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,013 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2010
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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