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Enregistrement W2034168057 · doi:10.1177/0897190009358711

Herbs and Other Dietary Supplements

2010· article· en· W2034168057 sur OpenAlex
Ângelo do Carmo da Silva Mathes, Renee A. Bellanger

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Pharmacy Practice · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHerbal Medicine Research Studies
Établissements canadiensMount Royal University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineTraditional medicineDietary supplementFood science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Herbal preparations are sold as dietary supplements in the United States and are subject to the rules and regulations of various health care and economic government agencies that monitor the sale of these products. One approach to assessing the usefulness of these substances is to focus on one particular disease state and then review both the primary literature and expert opinion. The common cold is an important illness due to its recurring nature, the number of people it afflicts, and its economic impact on patients. Dietary supplements have been shown to decrease the duration, the severity, and the frequency of symptoms of the common cold. The most commonly available supplements are zinc, ginseng, echinacea, and vitamin C. Data from expert opinion suggested that certain supplements are more beneficial than others to maintain one's health during episodes of the common cold. Expert opinion regarding the use of dietary supplements in other related infectious respiratory illnesses, such as the flu, when aggregated with expert opinion findings regarding the common cold were not contradictory. The primary literature provided insights into specific dosages and compounds that may be used in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil0,853

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,410 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle