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Enregistrement W2034176922 · doi:10.4236/nm.2010.12010

Lateralization of Receptive Language Function Using near Infrared Spectroscopy

2010· article· en· W2034176922 sur OpenAlexaff
Berta González-Frankenberger, Phetsamone Vannasing, Julie Tremblay, Olivia Florea, Renée Béland, Franco Leporé, Lassonde Maryse

Notice bibliographique

RevueNeuroscience &amp Medicine · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOptical Imaging and Spectroscopy Techniques
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLateralization of brain functionPsychologyActive listeningReceptive languageFunctional magnetic resonance imagingAudiologyPopulationFirst languageArabicCognitive psychologyNeuroscienceCommunicationLinguisticsVocabularyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent decades, functional magnetic resonance imaging (fMRI) has proven to be more effective than the Wada test in the evaluation of language lateralization in special populations such as epileptic patients and children. However, fMRI requires that subjects remain motionless during data acquisition, making the assessment of receptive and expressive language difficult in young children and population with special needs. Near-Infrared spectroscopy (NIRS) is a non- invasive technique that has proven to be more tolerant to motion artifacts. The aim of the present study was to investigate the use of NIRS to assess receptive language patterns using a story listening paradigm. Four native French-speakers listened to stories read aloud by a bilingual speaker in both French and Arabic. To determine if the signal recorded was affected by episodic memory processes, a familiar story and an unknown story were presented. Results showed that listening to stories in French elicited a significantly higher left lateralized response than listening to stories in Arabic, independently of the familiarity of the story. These results confirm that NIRS is a useful non-invasive technique to assess receptive language in adults and can be used to investigate language lateralization among children and epileptic patients slated for epilepsy surgery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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