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Enregistrement W2034310531 · doi:10.1521/siso.2007.71.2.243

The Rockefeller Boys

2007· article· en· W2034310531 sur OpenAlexaff
Shimshon Bichler, Jonathan Nitzan

Notice bibliographique

RevueScience & Society · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueDefense, Military, and Policy Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsLibrary scienceDownloadPolitical scienceWorld Wide WebComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rockefeller’s global reach -- from the University of Chicago to the Holy Land. \n \nFROM THE ARTICLE: John D. Rockefeller knew a thing or two about power. His Standard Oil of New Jersey became a blueprint for corporate centralization. He pioneered new methods of stock rigging and financial mischief. He destroyed competition wherever he could and set new standards for industrial sabotage and union busting. He manipulated the tastes of “rational consumers” and made “policymakers” dance to his tune. He used violence to expropriate from indigenous Americans their resource-rich lands, and religion to pacify their resistance. He harnessed the U. S. military to impose American “free trade” on the rest of the world. Raw power made Rockefeller and his family enormously rich. And yet, to the end of his life, John D. insisted that his best investment ever was the $45 million he donated to rebuild the Baptist University of Chicago. Rockefeller saw Chicago as a religious asset. The philanthropy helped silence his critics in this world and pave his way to heaven in the next. It bought him the loyalty of spiritual shepherds and academic retainers, all eager to sing the praise of Standard Oil and glorify its devout owner. But in the long run the biggest yield came from the university’s department of economics. \n \n[. . .] \n \nA FEW WORDS ON THE HISTORY OF THIS ARTICLE: The paper was originally commissioned in August 2003 by the Journal of Cold War Studies. Following our explicit inquiry, the journal confirmed that our text would be published “as is.” With this assurance, we submitted the paper in January 2004. The paper was longer than the journal’s standard review. We explicitly drew attention to the extra length and explained why a longer article was necessary given the subject matter. The journal accepted the review and scheduled its publication to the Fall of 2004. \n \nBut then the editor, Mark Kramer, had a change of heart. Having read our paper, he must have realized he had made a big mistake. This type of criticism had no place in his respectable journal. He began evasive actions. Without notice, our paper was postponed to the next issue, and then to the following one. We protested the censorship. Kramer assured us there was none. There was simply a long backlog of reviews, he said. Our paper would be published as is and without editorial intervention. \n \nFinally, in April 2005, the truth came out. We were notified that the paper would not be published at all. It was simply . . . too long. We could, if we wanted to, cut the article in half. Or, alternatively, we could enlarge it into a review essay and re-submit it to the journal’s referees. But then the Journal would have to re-consider it. . . .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,963

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,003
Communication savante0,0110,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,3250,123

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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