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Validation of the Child and Youth Resilience Measure-28 (CYRM-28) Among Canadian Youth

2011· article· en· 355 citations· W2034329956 sur OpenAlex· 10.1177/1049731511428619

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.
Porte sur le CanadaSon objet est le Canada, où que soient ses auteurs.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Études des sciences et des technologies
Catégories consensuelles
aucune
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: QualitatifSignal consensuel: aucune
Genre
Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants
0,563
Score d'incertitude au seuil
1,000
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,217
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants
0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

Objectives: This article presents the validation of the 28-item Child and Youth Resilience Measure (CYRM-28) among two Canadian samples of youth with complex needs. Method: The CYRM-28 was administered to two groups of concurrent service using youth in Atlantic Canada ( n 1 = 497; n 2 = 410) allowing for use of exploratory and confirmatory factor analysis. Results: Reproducibility agreement is achieved and subscales of the measure are confirmed and show adequate psychometric properties. Conclusions: Findings add support to the CYRM-28 as a reliable and valid self-report instrument that measures three components of resilience processes in the lives of complex needs youth. Advanced statistical modeling yielded evidence that the scale, originally developed for use in various countries, can be used to assess resilience in youth from various ethnocultural backgrounds in Atlantic Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
Research on Social Work Practice
Thématique
Resilience and Mental Health
Domaine
Psychology
Établissements canadiens
Dalhousie University
Organismes subventionnaires
non disponible
Mots-clés
Psychological resilienceConfirmatory factor analysisResilience (materials science)PsychologyMeasure (data warehouse)Positive Youth DevelopmentScale (ratio)Clinical psychologyExploratory factor analysisPsychometricsDevelopmental psychologyApplied psychologyStructural equation modelingSocial psychologyComputer scienceGeographyData mining
Résumé présent dans OpenAlex
oui