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Enregistrement W2034429437 · doi:10.1100/tsw.2007.66

Towards a Chinese Conception of Adolescent Development in a Migration Context

2007· article· en· W2034429437 sur OpenAlexaboutno aff
Ching Man Lam

Notice bibliographique

RevueThe Scientific World JOURNAL · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParental Involvement in Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCovertConstruct (python library)PsychologyContext (archaeology)Chinese cultureReciprocity (cultural anthropology)Developmental psychologyErikson's stages of psychosocial developmentAdolescent developmentSocial psychologyChinaPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although there are many well-known theories of adolescent development in the West, there is a notable lack of theory with empirical support to understand the process and outcome of Chinese adolescent development. This paper attempts to advance a Chinese conception of adolescent development in a migration context. A qualitative study approach was used to explore the experiences and views of 19 Chinese-Canadian adolescents from Hong Kong and ten of their parents. The findings indicate that parents and adolescents co-construct the dominant theme of "covert parental control" in the adolescent development process, and the concept of "self in relational networks" as the adolescent development outcome. Based on the developmental experiences of these Chinese-Canadian adolescents, a culturally sensitive model of Chinese adolescent development is proposed. This model incorporates culture and migration as two essential components of the framework for a theory regarding Chinese adolescent development. It acknowledges the experience of Chinese-Canadian immigrants, takes account of the participants' personal meanings, and incorporates the indigenous Chinese cultural concepts of bao (reciprocity), guan (guidance), and guanxi (relationship).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil0,277

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,013
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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