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Enregistrement W2034502174 · doi:10.1523/jneurosci.1245-07.2007

Motor Force Field Learning Influences Visual Processing of Target Motion

2007· article· en· W2034502174 sur OpenAlexafffund
Liana E. Brown, Elizabeth T. Wilson, Melvyn A. Goodale, Paul L. Gribble

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMotor Control and Adaptation
Établissements canadiensCanadian Institutes of Health ResearchTrent UniversityWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of HealthNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésMotor learningMotion (physics)Visual fieldPsychologyTask (project management)InterceptionForce field (fiction)Artificial intelligenceComputer scienceComputer visionCognitive psychologyNeuroscienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are reciprocal connections between visual and motor areas of the cerebral cortex. Although recent studies have provided intriguing new insights, in comparison with volume of research on the visual control of movement, relatively little is known about how movement influences vision. The motor system is perfectly suited to learn about environmental forces. Does environmental force information, learned by the motor system, influence visual processing? Here, we show that learning to compensate for a force applied to the hand influenced how participants predicted target motion for interception. Ss trained in one of three constant force fields by making reaching movements while holding a robotic manipulandum. The robot applied forces in a null [null force field (NFF)], leftward [leftward force field (LFF)], or [rightward force field (RFF)] direction. Training was followed immediately with an interception task. The target accelerated from left to right and Ss's task was to stab it. When viewing time was optimal for prediction, the RFF group initiated their responses earlier and hit more targets, and the LFF group initiated their responses later and hit fewer targets, than the NFF group. In follow-up experiments, we show that motor learning is necessary, and we rule out the possibility that explicit force direction information drives how Ss altered their predictions of visual motion. Environmental force information, acquired by motor learning, influenced how the motion of nearby visual targets was predicted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,191
Score d'incertitude au seuil0,414

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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