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Enregistrement W2034653671 · doi:10.1093/rpd/ncr027

Acellular comet assay: a tool for assessing variables influencing the alkaline comet assay

2011· article· en· W2034653671 sur OpenAlex
Erika Kennedy, James P. McNamee, L. Prud'homme Lalonde, Thomas C. Jones, Donald Wilkinson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueRadiation Protection Dosimetry · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCarcinogens and Genotoxicity Assessment
Établissements canadiensDepartment of National DefenceHealth CanadaDefence Research and Development Canada
Organismes subventionnairesDefence Research and Development Canada
Mots-clésRadiological weaponCometLibrary sciencePolitical scienceMedicineComputer scienceSurgeryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, an acellular modification to the alkaline comet assay to further evaluate key variables within the assay that may influence the outcome of genotoxicity studies is described. This acellular comet assay can detect differences of 0.2 Gy of (60)Co gamma-ray radiation between 0 and 1 Gy and differences of 1 Gy between 0 and 8 Gy; thus, this assay is applicable for a wide range of DNA damage levels. It is also shown that DNA damage from different radiation energies was not significantly different from (60)Co gamma-ray. This assay displayed a statistical increase in DNA damage due to uncontrolled exposure to natural light; however, the slope of the dose-response curve for light-exposed samples was similar to that for samples protected from light. A comparison of the alkaline comet assay with the acellular comet assay allowed for the intrinsic repair capacity of the alkaline comet assay to be quantified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil0,659

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle