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Enregistrement W2034660579 · doi:10.1177/000841740507200301

Helen Primrose LeVesconte: Occupational Therapy Clinician, Educator, and Maker of History

2005· article· en· W2034660579 sur OpenAlexaffvenueabout
Judith Friedland, Hadassah Rais

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensUniversity Health NetworkUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOccupational therapyReputationIdentity (music)BiographyVocational educationPerspective (graphical)PsychologyMedicineMedical educationSociologyPsychotherapistAestheticsHistoryPedagogySocial scienceArt historyVisual artsArtPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Canadian history of our profession is not well known and our identity is thought to suffer as a result. Helen Primrose LeVesconte (7896-1982) is one pioneer in our development whose story has not been told. PURPOSE: Our purpose is to explore LeVesconte's life and work in order to expand knowledge of our roots and thereby strengthen our identity. METHOD: Using interpretive biography methods we draw on LeVesconte's own writings, articles written about her, and archival documents to describe turning point moments in her life and to display meaningful patterns in her work. RESULTS: LeVesconte's work as a clinician and her role and reputation as an educator, show her to have been a strong and visionary leader. Her views on the client's role, the importance of the therapist-client relationship, prevention, community-based programs, and vocational rehabilitation are of particular interest. PRACTICE IMPLICATIONS: Because LeVesconte educated over 1,850 students while director of the occupational therapy program at the University of Toronto, her influence has been felt throughout the country. Her perspective is compared to current practice; and questions are raised as to aspects of her legacy and philosophy that might now be reconsidered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,341

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,004
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,483
Tête enseignante GPT0,533
Écart entre enseignants0,050 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2005
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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