A multiple transmitter and receiver electromagnetic system for improved target detection
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT We have developed an alternative strategy for the inevitable deeper inductive electromagnetic (EM) exploration, which will be required as shallow deposits are exhausted. Rather than using very large magnetic moment ground loops, measurement stations are repeated using many smaller sized loops with smaller moments. The multiple transmitter data are then weighted and summed into a single high signal-to-noise ratio (S/N) composite transmitter. The composite transmitter can be thought of as a postprocessing method that uses the collected multitransmitter data to construct/simulate a transmitter, which maximizes the coupling to a particular target. The appropriate transmitter weights to use will depend on the target location and geometry, and, as such, different weighting schemes allow for the construction of different composite transmitters, each of which will maximally highlight different targets. We have assumed no prior knowledge of the location and orientation of the exploration targets, and we constructed composite transmitters for each possible location of a discretized subsurface and 324 possible target orientations (dipole embedded within a fully resistive medium). A modified difference of squares and a dipole look-up table was used to assess the fit between each composite transmitter and the suggested target location and orientation. Synthetic studies using conductive plate target(s) embedded within a fully resistive medium found that the target locations and orientations could be accurately determined and that the S/N of the composite transmitter was significantly higher than that of standard fixed-loop ground and airborne surveys. In a ground time-domain EM field test, 23 transmitter positions were used, and a shallow target (conductive dike) could be identified using the developed methodology. The composite transmitter data we produced was considerably easier to interpret and had a larger amplitude than that of any one single transmitter.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».