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Enregistrement W2034925180 · doi:10.1101/lm.1787110

Training-induced plasticity in the visual cortex of adult rats following visual discrimination learning

2010· article· en· W2034925180 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueLearning & Memory · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Neuropharmacology Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNeuroscienceLong-term potentiationPsychologyFacilitationStimulus (psychology)Visual cortexStimulationSynaptic plasticityNeuroplasticityPhotic StimulationVisual perceptionCognitive psychologyChemistryPerception

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Changes in synaptic efficacy, including long-term potentiation (LTP) and long-term depression (LTD), provide mechanisms for experience-induced plasticity and play a key role in learning processes. Some types of learning (e.g., motor learning, fear conditioning) result in LTP and/or LTD-like changes at synapses. Here, rats learned to discriminate two visual stimuli, P+ and P-, indicating the presence and absence, respectively, of a hidden escape platform in a Y-shaped water maze. Following task acquisition, trained rats showed larger amplitude of visually evoked potentials (VEPs) in V1 to both stimuli encountered during training relative to novel stimuli. Training also resulted in a facilitation of LTP induced by theta-burst stimulation (TBS) of thalamic afferents to V1 with no effect on depression induced by low-frequency stimulation (LFS). Visual VEP enhancement and increased LTP both required that visual stimuli carried some significance to the animal, as both effects were absent in control rats exposed to the same visual stimuli in the absence of pairing with platform location. Together, these experiments show that visual experience can result in a stimulus-selective response enhancement and an increase in the synaptic modification range of V1 synapses, providing a novel example of metaplasticity in circuits of the adult cortex.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle