Adaptive co‐management for social–ecological complexity
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
Building trust through collaboration, institutional development, and social learning enhances efforts to foster ecosystem management and resolve multi‐scale society–environment dilemmas. One emerging approach aimed at addressing these dilemmas is adaptive co‐management. This method draws explicit attention to the learning (experiential and experimental) and collaboration (vertical and horizontal) functions necessary to improve our understanding of, and ability to respond to, complex social–ecological systems. Here, we identify and outline the core features of adaptive co‐management, which include innovative institutional arrangements and incentives across spatiotemporal scales and levels, learning through complexity and change, monitoring and assessment of interventions, the role of power, and opportunities to link science with policy.
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La notice
- Revue
- Frontiers in Ecology and the Environment
- Thématique
- Land Use and Ecosystem Services
- Domaine
- Environmental Science
- Établissements canadiens
- Carleton UniversityUniversity of WinnipegSimon Fraser UniversityBrock UniversityUniversity of ManitobaSaint Mary's UniversityUniversity of OttawaWilfrid Laurier University
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- Adaptive managementExperiential learningIncentiveComplex adaptive systemSocial learningComplexity scienceAdaptive capacityKnowledge managementScale (ratio)Adaptive behaviorEnvironmental resource managementPsychological interventionEcosystem managementBusinessClimate changeComputer scienceEcosystemEcologyPolitical scienceManagement sciencePsychologyEconomicsGeographyArtificial intelligenceSocial psychology
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui