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Enregistrement W2035202092 · doi:10.1108/01443331011060724

The risks of being a lone mother on income support in Canada and the USA

2010· article· en· W2035202092 sur OpenAlexaffabout
Amber Gazso, Susan A. McDaniel

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sociology and Social Policy · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensUniversity of LethbridgeYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestructuringSociologyScholarshipWelfareLiberalismIncome SupportEconomic inequalityPolitical economyEconomicsPolitical scienceInequalityEconomic growthLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to explore how neo‐liberalism shapes income support policy and lone mothers' experiences in Canada and the USA. Design/methodology/approach A critical comparative analysis is undertaken of how Canadian and US governments take up sociological concepts of risk, market citizenship, and individualization, whether explicitly or implicitly, in the design and administration of neo‐liberal income support policies directed at lone mothers. Specifically, the contradictory life circumstances that Canadian and American lone mothers experience when they access income supports that are designed ostensibly to construct/reconstruct them as citizens capable of risk taking in their search for employment and self‐sufficiency are compared. Findings The paper finds that the realities for poor lone mothers are remarkably similar in the two countries and therefore argue that income support policies, particularly welfare‐to‐work initiatives, underpinned by neo‐liberal tenets, can act in a counter‐intuitive manner exposing lone mothers to greater rather than lesser economic and social insecurity/inequality, and constructing them as risk aversive and dependent. Research limitations/implications The economic and social implications/contradictions of neo‐liberal restructuring of income support policies for lone mothers is revealed. Originality/value This paper contributes to broader scholarship on the gendered dimensions of neo‐liberal restructuring of welfare states in late modernity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,563
Score d'incertitude au seuil0,932

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations40
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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