Using an Electronic Pain Diary to Better Understand Pain in Children and Adolescents with Arthritis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
UNLABELLED: Summary AIM: To explore the pain experience of youths (9-18 years old) with juvenile idiopathic arthritis, using a real-time data capture electronic pain diary. MATERIALS & METHODS: A descriptive study design with repeated measures was used. A total of 76 youths, aged 9-18 years old with juvenile idiopathic arthritis were recruited from a Canadian pediatric tertiary care center and asked to record their pain three times a day for 2 weeks using the e-Ouch(©) pain diary. RESULTS: On average, participants reported mild levels of pain intensity, unpleasantness and interference, as well as stiffness and mild-to-moderate levels of fatigue. Interference of stiffness and pain with activities of daily living were significantly higher in the morning versus the afternoon and evening; while fatigue was significantly higher in the morning and evening compared with the afternoon. CONCLUSION: Real-time data capture approaches can be used enable a better understanding of how pain and other symptoms in youths with juvenile idiopathic arthritis change within and across days, and how best to treat them. Valuable next steps include incorporating the e-Ouch pain diary into an everyday clinical setting to measure patient outcomes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle