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Enregistrement W2035320980 · doi:10.1108/jkic-03-2013-0004

Bottom‐up Triple Helix: science policy in the states of the USA

2013· article· en· W2035320980 sur OpenAlexaff
Henry Etzkowitz, James Dzisah

Notice bibliographique

RevueJournal of Knowledge-based Innovation in China · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueInnovation Policy and R&D
Établissements canadiensNipissing University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgency (philosophy)Government (linguistics)Science policyState (computer science)OriginalityGovernorPublic administrationVariety (cybernetics)Technology policyPolicy analysisValue (mathematics)Political scienceManagementEconomicsSociologyEngineeringSocial scienceLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The paper aims to investigate the emergence of science policy in the states of the USA, drawing attention to the fact that every state has a science and technology agency and multiple programs that attempt to raise the level of science and technology in the state and attract resources from elsewhere. Design/methodology/approach The paper builds upon the authors' previous study of high‐tech growth and renewal in Boston and Silicon Valley through analysis of documents and interviews with key actors in universities, S&T policy units of the Governor's association to detail the bottom‐up initiatives exemplifying the US innovation policy model. Findings The path dependent elements in US science and technology policy are an enhanced role for universities, an ambivalent role for national government and industry and a growing role for state and local government. Federal research funds, largely confined to support of agricultural research before the Second World War, became available for a variety of civilian and military purposes, on an ongoing basis, after the war. An assisted linear model of coordinated innovation mechanisms has been constructed on this base to translate inventions into economic activity through university‐industry‐government interactions. Originality/value The paper shows that S&T policy at the state level fills gaps in university‐industry relations, leverages federal R&D spending and enhances local comparative and competitive advantage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,611
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,009
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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