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Enregistrement W2035851384 · doi:10.1101/lm.037713.114

Cholinergic manipulations bidirectionally regulate object memory destabilization

2015· article· en· W2035851384 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueLearning & Memory · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNeuroscienceCholinergicAcetylcholineMuscarinic acetylcholine receptorOxotremorineNoveltyCarbacholPsychologyMemory consolidationHippocampusChemistryReceptorBiologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Consolidated memories can become destabilized and open to modification upon retrieval. Destabilization is most reliably prompted when novel information is present during memory reactivation. We hypothesized that the neurotransmitter acetylcholine (ACh) plays an important role in novelty-induced memory destabilization because of its established involvement in new learning. Accordingly, we investigated the effects of cholinergic manipulations in rats using an object recognition paradigm that requires reactivation novelty to destabilize object memories. The muscarinic receptor antagonist scopolamine, systemically or infused directly into the perirhinal cortex, blocked this novelty-induced memory destabilization. Conversely, systemic oxotremorine or carbachol, muscarinic receptor agonists, administered systemically or intraperirhinally, respectively, mimicked the destabilizing effect of novel information during reactivation. These bidirectional effects suggest a crucial influence of ACh on memory destabilization and the updating functions of reconsolidation. This is a hitherto unappreciated mnemonic role for ACh with implications for its potential involvement in cognitive flexibility and the dynamic process of long-term memory storage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil0,892

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle