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Enregistrement W2036001894 · doi:10.1111/j.1365-3016.2007.00905.x

Foreword: Maternal and childbirth health systematic reviews

2008· article· en· W2036001894 sur OpenAlexaboutno aff
Pierre Buekens, José M. Belizán, Frédérique Jacquérioz

Notice bibliographique

RevuePaediatric and Perinatal Epidemiology · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésMedicinePsychological interventionHealth careSystematic reviewContext (archaeology)DisseminationChildbirthEvidence-based practiceVariety (cybernetics)Information DisseminationNursingBest practicePublic relationsMEDLINEMedical educationAlternative medicinePregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From evidence to practiceSystematic reviews provide evidence about the effectiveness of many health interventions.However, translation of this evidence into routine health care is often not happening.1,2 The mere existence of evidence likely to improve patient care and health outcomes does not ensure that providers are informed and change their practices.3 Traditional strategies, such as passive dissemination of evidence via online bibliographical databases and peer-reviewed journals or distribution of educational materials, are not sufficient to change clinicians' practices.4 Implementation strategies of evidence-based guidelines show only a modest improvement of care.5,6 Studies assessing these dissemination and implementation strategies are extremely heterogeneous in their effects and methods used, 5 and their number is also limited.Thus, reviews of evidence performed from these studies are inconclusive.7,8 We know 'what works,' but major efforts need to be made to better understand 'how to disseminate and implement' this knowledge into practice.Adoption of new practices by health care providers is a complex event that depends not only on access to sound evidence but also on a variety of other factors, such as the nature and cost-benefit of the interventions for the patients, the clinicians and the health care system, the clinical setting, the individual characteristics, the social context, and other organisational and institutional factors.Identification of these multi-level factors is essential to develop effective dissemination and implementation strategies.In this endeavour, behavioural and social scientists play a key role in understanding how behavioural changes in clinicians can be successfully achieved.3 Further research, using rigorous methods and randomised designs, is needed to develop appropriate and effective interventions that integrate components of behavioural change theories.5 Moving towards more evidence-based dissemination and implementation will increase the impact of evidence and ultimately help to improve health care.The success of this research depends largely on a multi-disciplinary approach to developing strong theoretical models of behavioural changes adapted to health care settings.It is time for the dissemination and implementation of evidence-based medicine to become evidence based.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,130
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,335

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,130
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,003
Bibliométrie0,0100,012
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0090,010
Science ouverte0,0050,005
Intégrité de la recherche0,0150,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1000,035

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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