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Enregistrement W2036130786 · doi:10.1108/01437720510609537

Disability, workplace characteristics and job satisfaction

2005· article· en· W2036130786 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Manpower · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRetirement, Disability, and Employment
Établissements canadiensStatistics Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJob satisfactionOriginalityHarassmentPsychologyValue (mathematics)Disability discriminationDemographic economicsSocial psychologyEconomicsPolitical scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Previous research has shown that individuals with disabilities are likely to be less satisfied with their jobs as compared to the able‐bodied. None of them explain the reasons for this difference. The purpose of this paper is to contend that this might be due to certain factors such as discrimination, harassment, or other conditions at the workplace. It might also be due to lower relative incomes. Design/methodology/approach The paper uses nationally representative Canadian data and attempts to account for the low levels of job satisfaction among Canadians with disabilities. Findings The results show that when certain workplace characteristics are introduced into the model, individuals with a mobility disability are no longer likely to be less satisfied as compared to individuals without disabilities. However, the negative effect for certain other types of disabilities remains, though the magnitude decreases. It is concluded that absence of assistive technology or employer accommodations might be the reason for the remaining satisfaction difference between those with disabilities and the able‐bodied. Originality/value This paper adds to the existing literature on job satisfaction by studying the relationship between disability, workplace characteristics and job satisfaction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,884

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle