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Enregistrement W2036985160 · doi:10.4137/sart.s9247

Article Commentary: Researching Prescription Drug Misuse among First Nations in Canada: Starting from a Health Promotion Framework

2012· article· en· W2036985160 sur OpenAlexaffabout
Colleen Anne Dell, Gary E. Roberts, Jennifer M. Kilty, Kelli Taylor, Mitch Douglas Daschuk, C. A. Hopkins, Debra Dell

Notice bibliographique

RevueSubstance Abuse Research and Treatment · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of CalgaryUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth promotionPublic healthIndigenousMedical prescriptionMedicinePromotion (chess)ColonialismEmpirical researchPublic relationsSociologyPolitical scienceNursingPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The intentional misuse of psychotropic drugs is recognized as a significant public health concern in Canada, although there is a lack of empirical research detailing this. Even less research has been documented on the misuse of prescription drugs among First Nations in Canada. In the past, Western biomedical and individual-based approaches to researching Indigenous health have been applied, whereas First Nations' understandings of health are founded on a holistic view of wellbeing. Recognition of this disjuncture, alongside the protective influence of First Nations traditional culture, is foundational to establishing an empirical understanding of and comprehensive response to prescription drug misuse. We propose health promotion as a framework from which to begin to explore this. Our work with a health promotion framework has conveyed its potential to support the consideration of Western and Indigenous worldviews together in an 'ethical space', with illustrations provided. Health promotion also allots for the consideration of Canada's colonial history of knowledge production in public health and supports First Nations' self-determination. Based on this, we recommend three immediate ways in which a health promotion framework can advance research on prescription drug misuse among First Nations in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0080,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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