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Enregistrement W2037340081 · doi:10.3354/meps10597

Sizing up the ecological role of sharks as predators

2013· article· en· W2037340081 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMarine Ecology Progress Series · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueIchthyology and Marine Biology
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésApex predatorPredationMesopredator release hypothesisTrophic levelEcologyPredatorGeographyBiologyFishery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Top predators and large-bodied megafauna are often the most affected elements of exploited ecosystems, both on land and in the sea; and the top-down control these predators exert on prey species can significantly alter community structure The loss of predation and the resultant indirect effects of mesopredator release and trophic cascades have resulted in widespread trophic downgrading of ecosystems For example, both the loss of wolves from Yellowstone National Park in the USA and declines in largebodied shark populations of the western North Atlantic Ocean have been reported to cause mesopredator release and trophic cascades Recently, much of the research focus has been on the response of prey to predators; here, we focus our attention on the ecological role of the predator. Despite some compelling and widely-cited case studies, our understanding of the dynamics of predators in regulating prey populations is still limited, yet predation is recognised as a key ecological and evolutionary process Particularly in the marine realm, gaining sufficient knowledge of large, highly mobile predators to define their roles is challenging. The widespread nature of these species makes them difficult to target, handle and experimentally manipulate for the purposes of research. Thus, defining the impacts of large marine predators is problematic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0280,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle