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Enregistrement W2037405853 · doi:10.1177/0894439309335137

Sex Differences in the Expression and Use of Computer-Mediated Affective Language

2009· article· en· W2037405853 sur OpenAlexaff
Paul M. Brunet, Louis A. Schmidt

Notice bibliographique

RevueSocial Science Computer Review · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Communication and Language
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyConversationExpression (computer science)Context (archaeology)Facial expressionAffect (linguistics)Emotional expressionStyle (visual arts)Developmental psychologyCommunicationComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although women have been stereotyped as more emotionally expressive than men, the extant empirical evidence on sex differences in the expression and use of affective communication is equivocal. The authors examined the influence of sex and context on the expression and use of computer-mediated affective language in a sample of young adults. A total of 56 undergraduates (28 males, 28 females) were paired in same-sex dyads and randomly assigned to either a webcam or no webcam condition. The participants engaged in a 10-min free chat online conversation in the laboratory. Transcripts were objectively coded for the use of affective communication and traditional linguistic and conversational style measures. The analyses revealed separate significant Sex × Webcam Condition interactions on the affective quality of language used and the expression of computer-mediated emotion. Men in the webcam condition used significantly less active words than men in the no webcam condition and less than women in the webcam condition. Women in the webcam condition used significantly more emoticons than women in the no webcam condition or men in either condition. Men and women did not differ in their use of emoticons in the no webcam condition. Results suggest that sex differences in the use and expression of computer-mediated affective communication are context specific in an undergraduate sample. Findings are discussed in terms of their larger implications for understanding sex differences in the expression and use of emotion in face-to-face (FTF) social interactions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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