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Enregistrement W2037452748 · doi:10.1097/ta.0b013e31828c32f2

A comparison of methods to obtain a composite performance indicator for evaluating clinical processes in trauma care

2013· article· en· W2037452748 sur OpenAlexaffabout
Lynne Moore, Marie‐Josée Sirois, Amina Belcaïd, G Bourgeois, Jean Lapointe, John S. Sampalis, Natalie Le Sage, Marcel Émond

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Trauma: Injury, Infection, and Critical Care · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTrauma and Emergency Care Studies
Établissements canadiensInstitut National d'Excellence en Santé et en Services SociauxMcGill University Health CentreUniversité LavalHôpital de l'Enfant-Jésus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComposite numberTrauma carePsychologyMaterials scienceReliability engineeringMedicineComposite materialMedical emergencyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Process performance indicators that evaluate trauma centers in clinical case management provide information essential to the improvement of trauma care. However, multiple indicators are needed to adequately evaluate process performance, which renders comparisons cumbersome. Several methods are available for generating composite indicators that measure global performance. The goal of this study was to compare three composite methods that are widely used in other health care domains to identify the most appropriate for trauma care process performance evaluation. METHODS: In this retrospective, multicenter cohort study, 15 process performance indicators were implemented using data from a Canadian provincial trauma registry (19,853 patients; 59 centers) on patients with an Injury Severity Score (ISS) greater than 15. Composite scores were derived using three methods as follows: the indicator average, the opportunity model, and a latent variable model. Composite scores were evaluated in terms of discrimination, construct validity (association with an indicator of trauma center structural performance), criterion predictive validity (association with clinical outcomes), and forecasting (correlation over time). RESULTS: All composite scores discriminated well between trauma centers. Only the average indicator score was correlated with improved structure (r = 0.29; 95% confidence interval [CI], 0.07-0.53), lower risk-adjusted mortality (r = -0.22; 95% CI, -0.46 to 0.04), and lower risk-adjusted complication rate (r = -0.48; 95% CI, -0.65 to -0.25). Composite scores calculated with 1999 to 2002 data all correlated with those calculated with 2003 to 2006 data (r = 0.49, 0.87, and 0.84 for the indicator average, the opportunity model, and the latent variable model, respectively). CONCLUSION: Results suggest that of the three composite scores evaluated, only the indicator average demonstrates content and predictive criterion validity, discriminates between centers, and has good forecasting properties. In addition, this score is simple and intuitive and not subject to variation in weights over trauma systems and time. The observed association between higher indicator average scores and lower risk-adjusted mortality and complication rates suggests that improving process performance may improve patient outcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,292
Score d'incertitude au seuil0,484

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,529
Écart entre enseignants0,408 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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