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Enregistrement W2037977150 · doi:10.1097/brs.0000000000000284

Three-Dimensional Spinal Morphology Can Differentiate Between Progressive and Nonprogressive Patients With Adolescent Idiopathic Scoliosis at the Initial Presentation

2014· article· en· W2037977150 sur OpenAlexafffund
Marie‐Lyne Nault, Jean‐Marc Mac‐Thiong, Marjolaine Roy‐Beaudry, Isabelle Turgeon, Jacques A. de Guise, Hubert Labelle, Stefan Parent

Notice bibliographique

RevueSpine · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueScoliosis diagnosis and treatment
Établissements canadiensÉcole de Technologie SupérieureUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineCobb angleScoliosisKyphosisOrthodonticsLordosisVertebraCurvatureIdiopathic scoliosisTorsion (gastropod)RadiographySagittal planeProspective cohort studyAnatomyGeometrySurgeryMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Brief Study Design. This is a prospective case-control study. Objective. The objective of this study was to compare 3-dimensional (3D) morphological parameters of the spine at the first visit between a nonprogressive (NP) and a progressive (P) group of immature adolescent idiopathic scoliosis (AIS). Summary of Background Data. Prediction of curve progression remains challenging in AIS at the first visit. Prediction of progression is based on curve type, curve magnitude, and skeletal or chronological age. Methods. A prospective cohort of 133 AIS was followed from skeletal immaturity to maturity (mean, 37 mo). The first group was made up of patients with AIS with a minimum 6-degree progression of the major curve between the first and last follow-up (P) (n = 53) and the second group was composed of patients with NP who reached maturity with less than 6-degree progression (n = 81). Computerized measurements were taken on reconstructed 3-dimensional (3D) spine radiographs of the first visit. There were 6 categories of measurements: angle of plane of maximum curvature, Cobb angles (kyphosis, lordosis), 3D wedging (apical vertebra, apical disks), rotation (upper and lower junctional vertebra, apical vertebra, and thoracolumbar junction), torsion, and slenderness (height/width ratio). t tests were also conducted. Results. There was no statistical difference between the 2 groups for age and initial Cobb angle. P presented significant hypokyphosis, and parameters related to rotation presented significant statistical differences between NP and P (plane of maximal curvature, torsion, and apical axial rotation). Depth slenderness also presented statistical differences. Conclusion. This study confirms that even at the initial visit, 3D morphological differences exist between P and NP AIS. It supports the use of 3D reconstructions of the spine in the initial evaluation of AIS to help predict outcome. Level of Evidence: 3 This case-control study showed that there are differences at the initial visit between a nonprogressive and a progressive group of patients with adolescent idiopathic scoliosis (AIS). Progressive AIS presented hypokyphosis, higher values for rotational parameters (plane of maximal curvature, torsion, and apical intervertebral rotation) and lower values for local and regional slenderness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations113
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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