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Enregistrement W2038077708 · doi:10.2308/ajpt-50528

Effects of Decomposition and Categorization on Fraud-Risk Assessments

2013· article· en· W2038077708 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAuditing A Journal of Practice & Theory · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditCategorizationRisk assessmentAccountingAudit riskBusinessIncentivePsychologyRisk managementActuarial scienceComputer scienceFinanceComputer securityArtificial intelligenceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SUMMARY This study examines two issues related to the decomposition of fraud-risk assessments. First, it investigates whether there is a significant difference in the fraud-risk assessment of auditors who decompose the fraud judgment from that of auditors who merely categorize fraud-risk factors. Second, it examines whether the perceived need to modify the audit plan and the extent of testing in response to the fraud-risk assessment is significantly influenced by the decomposition of the fraud judgment. In an experiment with 60 audit managers, auditors who decomposed fraud-risk judgments have significantly different fraud-risk assessments than those of auditors who simply categorized fraud cues. When management's attitude cues are indicative of a low fraud risk, decomposition auditors are significantly more sensitive to changes in incentive and opportunity cues than categorization auditors. Finally, auditors who decompose fraud-risk assessments perceive a significantly higher need to revise audit plans and to increase the extent of audit testing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,293
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle