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Enregistrement W2038139702 · doi:10.1177/0193945909359409

Maternal Depressive Symptoms and Parenting of Children From Birth to 12 Years

2010· article· en· W2038139702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWestern Journal of Nursing Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDepression (economics)PsychologyDepressive symptomsDevelopmental psychologyPopulationMultilevel modelClinical psychologyPostpartum depressionPregnancyMedicinePsychiatryAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Maternal depression, especially in the early years of child development, affects parenting behaviors that have been repeatedly linked to poor outcomes in children. However, recurrent maternal depression may be a more potent predictor of parenting than depression that only occurs in the early years. Longitudinal population data were used to examine the influence of depression in the first 2 years postpartum alone or in combination with recurrent episodes of depression on self-reported parenting behaviors known to influence children's development. Growth curve hierarchical linear modeling was used to examine the relationships among depression in the early years, recurrent depression, and parenting during children's first 12 years of life. Findings revealed that 63% of the depressed mothers reported recurrent episodes of depression. Self-reported parenting behaviors characterized by positive forms of discipline, firmness, and consistency were related to recurrent episodes of depression, whereas warmth and nurturant parenting behaviors were unaffected by recurrent episodes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle