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Enregistrement W2038330586 · doi:10.1523/jneurosci.6461-10.2011

Tactile Spatial Acuity Enhancement in Blindness: Evidence for Experience-Dependent Mechanisms

2011· article· en· W2038330586 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTactile and Sensory Interactions
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBraillePsychologyReading (process)Visual acuityIndex fingerAudiologyBlindnessSomatosensory systemSensory substitutionSensory systemCognitive psychologyNeuroscienceOptometryMedicineComputer scienceOphthalmology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tactile spatial acuity is enhanced in blindness, according to several studies, but the cause of this enhancement has been controversial. Two competing hypotheses are the tactile experience hypothesis (reliance on the sense of touch drives tactile-acuity enhancement) and the visual deprivation hypothesis (the absence of vision itself drives tactile-acuity enhancement). Here, we performed experiments to distinguish between these two hypotheses. We used force-controlled grating orientation tasks to compare the passive (finger stationary) tactile spatial acuity of 28 profoundly blind and 55 normally sighted humans on the index, middle, and ring fingers of each hand, and on the lips. The tactile experience hypothesis predicted that blind participants would outperform the sighted on the fingers, and that Braille reading would correlate with tactile acuity. The visual deprivation hypothesis predicted that blind participants would outperform the sighted on fingers and lips. Consistent with the tactile experience hypothesis, the blind significantly outperformed the sighted on all fingers, but not on the lips. Additionally, among blind participants, proficient Braille readers on their preferred reading index finger outperformed nonreaders. Finally, proficient Braille readers performed better with their preferred reading index finger than with the opposite index finger, and their acuity on the preferred reading finger correlated with their weekly reading time. These results clearly implicate reliance on the sense of touch as the trigger for tactile spatial acuity enhancement in the blind, and suggest the action of underlying experience-dependent neural mechanisms such as somatosensory and/or cross-modal cortical plasticity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,596

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,262
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle