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Enregistrement W2038703274 · doi:10.1111/j.1365-3032.2009.00677.x

Hardening trumps acclimation in improving cold tolerance of <i>Drosophila melanogaster</i> larvae

2009· article· en· W2038703274 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysiological Entomology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePhysiological and biochemical adaptations
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNational Center for Research ResourcesNational Institutes of Health
Mots-clésAcclimatizationBiologyDrosophila melanogasterLarvaMelanogasterHardening (computing)InstarCold hardeningCold toleranceBotanyGeneticsGeneMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Chill‐susceptible insects are able to improve their survival of acute cold exposure over both the short term (i.e. hardening at a relatively severe temperature) and longer term (i.e. acclimation responses at milder temperatures over a longer time frame). However, the mechanistic overlap of these responses is not clear. Four larval stages of four different strains of Drosophila melanogaster are used to test whether low temperature acclimation (10 °C for 48 h) improves the acute cold tolerance (LT 90 , ∼2 h) of larvae, and whether acclimated larvae still show hardening responses after brief exposures to nonlethal cold or heat, or a combination of the two. Acclimation results in increased cold tolerance in three of four strains, with variation among instars. However, if acclimation is followed by hardening pre‐treatments, there is no improvement in acute cold survival. It is concluded that short‐term thermal responses (e.g. hardening) may be of more ecological relevance to short‐lived life stages such as larvae, and that the mechanisms of low temperature hardening and acclimation in D. melanogaster may be antagonistic, rather than complementary.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,473

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle