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Enregistrement W2038715164 · doi:10.1080/00423110902923461

Roll- and pitch-plane-coupled hydro-pneumatic suspension. Part 2: dynamic response analyses

2009· article· en· W2038715164 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueVehicle System Dynamics · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle Dynamics and Control Systems
Établissements canadiensConcordia UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuspension (topology)EngineeringActive suspensionFlexibility (engineering)Vehicle dynamicsAutomotive engineeringNonlinear systemAutomobile handlingControl theory (sociology)ActuatorComputer sciencePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the first part of this study, the potential performance benefits of fluidically coupled passive suspensions were demonstrated through analyses of suspension properties, design flexibility and feasibility. In this second part of the study, the dynamic responses of a vehicle equipped with different configurations of fluidically coupled hydro-pneumatic suspension systems are investigated for more comprehensive assessments of the coupled suspension concepts. A generalised 14 degree-of-freedom nonlinear vehicle model is developed and validated to evaluate vehicle ride and handling dynamic responses and suspension anti-roll and anti-pitch characteristics under various road excitations and steering/braking manoeuvres. The dynamic responses of the vehicle model with the coupled suspension are compared with those of the unconnected suspensions to demonstrate the performance potential of the fluidic couplings. The dynamic responses together with the suspension properties suggest that the full-vehicle-coupled hydro-pneumatic suspension could offer considerable potential in realising enhanced ride and handling performance, as well as improved anti-roll and anti-pitch properties in a very flexible and energy-saving manner.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,356
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle