Family Functioning in Subjects with Pseudoseizures and Epilepsy
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to identify differences in family functioning between subjects with pseudoseizures and their families, and control subjects with epilepsy. Thirty-one adult subjects with pseudoseizures and 31 controls with intractable epilepsy, whose diagnoses were confirmed using video-EEG, were recruited from the epilepsy unit of a tertiary care hospital over a 4-year period. Each study participant and their first-degree adult family members completed two standardized questionnaires designed to measure family functioning: the McMaster Family Assessment Device (FAD) and the Beavers Self-Report Family Inventory (SFI). Individuals with pseudoseizures, when compared with epileptic subjects, exhibited significantly elevated scores in three scales of the FAD and in one scale of the SFI, indicating greater psychopathology within the family, as perceived by the individual. Statistically significant differences with the FAD were on measures of affective involvement (p = .044), communication (p = .004), and general functioning (p = .013). The SFI revealed significantly greater difficulty with conflict (p = .050). No differences were noted between subjects with both pseudoseizures and epilepsy and subjects with pseudoseizures alone. In comparison with the families of the epileptic group, the families of subjects with pseudoseizures displayed statistically significant elevations in their responses on the roles scale (p = .003) of the FAD. The responses of the family members did not differ in regard to the role they assumed within the family unit (i.e., spouse, parent). In summary, individuals with pseudoseizures view their families as being more dysfunctional, particularly in the area of communication, whereas their family members perceived difficulties in defining roles. This suggests that family education and interventions focusing on these areas, may be an important aspect of the treatment of patients with pseudoseizures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».