A systematic review of the implementation and impact of asthma protocols
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Asthma is one of the most common childhood illnesses. Guideline-driven clinical care positively affects patient outcomes for care. There are several asthma guidelines and reminder methods for implementation to help integrate them into clinical workflow. Our goal is to determine the most prevalent method of guideline implementation; establish which methods significantly improved clinical care; and identify the factors most commonly associated with a successful and sustainable implementation. METHODS: PUBMED (MEDLINE), OVID CINAHL, ISI Web of Science, and EMBASE. STUDY SELECTION: Studies were included if they evaluated an asthma protocol or prompt, evaluated an intervention, a clinical trial of a protocol implementation, and qualitative studies as part of a protocol intervention. Studies were excluded if they had non-human subjects, were studies on efficacy and effectiveness of drugs, did not include an evaluation component, studied an educational intervention only, or were a case report, survey, editorial, letter to the editor. RESULTS: From 14,478 abstracts, we included 101 full-text articles in the analysis. The most frequent study design was pre-post, followed by prospective, population based case series or consecutive case series, and randomized trials. Paper-based reminders were the most frequent with fully computerized, then computer generated, and other modalities. No study reported a decrease in health care practitioner performance or declining patient outcomes. The most common primary outcome measure was compliance with provided or prescribing guidelines, key clinical indicators such as patient outcomes or quality of life, and length of stay. CONCLUSIONS: Paper-based implementations are by far the most popular approach to implement a guideline or protocol. The number of publications on asthma protocol reminder systems is increasing. The number of computerized and computer-generated studies is also increasing. Asthma guidelines generally improved patient care and practitioner performance regardless of the implementation method.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,041 | 0,175 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,010 | 0,009 |
| Bibliométrie | 0,016 | 0,018 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».