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Enregistrement W2039637191 · doi:10.1111/j.1468-3156.2005.00323.x

A comparison of challenging behaviour in an adult group with Down's syndrome and dementia compared with an adult Down's syndrome group without dementia

2005· article· en· W2039637191 sur OpenAlexaboutno aff
Adam Huxley, Paul Van‐Schaik, Paul Witts

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Learning Disabilities · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaChallenging behaviourChecklistDown syndromePsychologyLearning disabilityPsychiatryClinical psychologyPopulationGerontologyMedicineDiseaseInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary This study investigated the frequency and severity of challenging behaviour in adults with Down's syndrome with and without signs of dementia. Care staff were interviewed using the Aberrant Behaviour Checklist‐Community version (M.G. Aman & N.N. Singh, Slosson, East Aurora, NY, 1994), to investigate the frequency and severity of challenging behaviour. Individuals’‘dementia status’ was assessed by using the Dementia Scale for Down's syndrome (Gedye Research and Consulting, Vancouver, 1995). The results showed that the dementia group displayed more frequent and severe forms of challenging behaviour than the nondementia group. The difference in reported levels of challenging behaviour of both groups with the general learning disabilities population was not considered to be clinically significant and levels fell predominantly within the ‘normal range’. The findings of this study suggest that frequent and severe forms of challenging behaviour in adults with Down's syndrome is more likely to be a behavioural symptom associated with the onset of a dementing illness and not due to normal ageing alone.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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