The Long-Term Effects of Mandibular Distraction Osteogenesis on Developing Deciduous Molar Teeth
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background. Many studies have demonstrated the effectiveness of mandibular distraction osteogenesis (MDO) in alleviating the micrognathia-associated upper airway obstruction but very few studies have focused on long-term dental outcomes. Objective. To report the effect of MDO on developing deciduous molars in the distraction area. Methods. A retrospective chart review was performed to identify patients with Pierre Robin sequence who underwent MDO with documented long-term dental assessments. Results. Ten children (mean age at surgery 69.8 days; 6 boys and 4 girls) were included for analysis. All patients underwent bilateral MDO with an inverted L-shaped osteotomy to avoid injuring tooth buds. The dental developmental stage was primary dentition in all children. Overall, 3 patients developed minor dental problems involving 4 molar teeth (2 root malformations and 2 shape anomalies) but they did not require any interventions. Conclusion. Significant primary molar developmental complications were not seen in our patients. The use of internal distractor device with an inverted L-shaped osteotomy seems to be a safe surgical approach in regards to dental outcomes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle