Making sense of the Latin American “other”: executive women in Argentina
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose – The purpose of this paper is to contribute to the critical management literature through a fusion of Latin and North American lenses (one author is from Argentina and one from Canada), to question the extant women in management literature, which is rooted in an epistemology that serves to construct the notion of a broad, universal set of expectations of the role of men, women and managers, in which other ethnic groups, in this case men and women from so-called Latin American countries, are taken for granted. Design/methodology/approach – Using a critical sensemaking lens, the paper explores the narratives of female executives in Argentina to help us understand how these women make sense of their careers within a Latin American context and the implications and outcomes of this understanding. The paper's approach involves three interrelated elements – feminist poststructuralism, postcolonialism and critical sensemaking. Findings – The narratives from the Argentinian executives reveals the tension between different cultures and idiosyncrasies among countries such as Argentina, Brazil, Mexico; and that the way to navigate those differences entails understanding and learning about the other. These executive women from Argentina – las jefas – are heard mainly because they represent the managerial identity that multi-national corporations foster in any overseas branch. Research limitations/implications – In terms of the data used in this study, the paper acknowledges that this is an exploratory study that allows us to access women's stories from a pre-existing source. The paper recognizes that the authors are limited by the texts that are secondary sources, and if the authors had been able to conduct the interviews themselves they might have asked different questions. Practical implications – The findings of this research can help organizations to develop and implement a pluriversal and inclusive equity training programme through and awareness of the sensemaking of those involved. Originality/value – The use of a critical framework on postcolonialism, feminism and postructuralism together with critical sensemaking to understand female executives from the South of America.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle